Andrey Verbitsky - রাশিয়ান লেখক, শিক্ষক এবং একটি অনন্য শিক্ষণ পদ্ধতির লেখক

2024 লেখক: Sierra Becker | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2024-02-26 04:27

আন্দ্রে আলেকজান্দ্রোভিচ ভার্বিটস্কি 1941 সালে ইউএসএসআর-এ জন্মগ্রহণ করেছিলেন। এই মুহুর্তে, তিনি আমাদের দেশের একজন মনোবিজ্ঞানী, একজন শিক্ষক এবং মনোবিজ্ঞান বিভাগের প্রধান, এই ক্ষেত্রে, মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটিতে পাবলিক এবং টিচিং সাইকোলজির নাম এম.এ. শোলোখভ।

জীবনী

Andrey Verbitsky 1964 সালে মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটির মনোবিজ্ঞান বিভাগে প্রবেশ করেন এবং 1969 সালে অনার্স সহ স্নাতক হন। একই বছর থেকে 1974 সাল পর্যন্ত, তিনি একজন স্নাতকোত্তর ছাত্র ছিলেন এবং USSR এর OiPP APN এর রিসার্চ ইনস্টিটিউটে তার কর্মজীবন শুরু করেন।

গ্রাজুয়েট স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পরে, তিনি "উদ্দীপক অনিশ্চয়তার পরিস্থিতিতে সেন্সরিমোটর কাজের স্বাধীন নিয়ন্ত্রণের প্রক্রিয়ার উপর" বিষয়ের উপর তার পিএইচডি থিসিস রক্ষা করেছিলেন। আন্দ্রে ভারবিটস্কি বিদেশে একটি ইন্টার্নশিপ সম্পন্ন করেছেন, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ইউনেস্কোতে এবং তারপরে ফ্রান্সে উচ্চ শিক্ষার বিষয়ে, বিশেষ করে মনোবিজ্ঞান এবং শিক্ষার সাথে সম্পর্কিত।

একটি ইন্টার্নশিপ শেষ করে দেশে ফিরে আসার পর, ভার্বিটস্কি উচ্চ শিক্ষার সমস্যা বিভাগে একটি গবেষণা ইনস্টিটিউটে কাজ করতে যান। তিনি একজন সিনিয়র গবেষক হিসাবে তার কাজ শুরু করেছিলেন এবং তারপরে শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানের দিকনির্দেশনার প্রধান নিযুক্ত হন। এই সংস্থায় তার কাজ 1990 এর শেষ অবধি অব্যাহত ছিল। 1991 সালে তিনি রক্ষা করেছিলেনআরেকটি গবেষণামূলক প্রবন্ধ, এখন "বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রাসঙ্গিক শিক্ষার মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত ভিত্তি" বিষয়ের উপর একটি ডক্টরেট থিসিস।

1990 সালে তিনি গবেষণা কেন্দ্রের শিক্ষায় মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত অসুবিধাগুলির দিকনির্দেশক নিযুক্ত হন। তিনি রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রতিরক্ষা মন্ত্রকের বিশেষজ্ঞদের পুনরায় প্রশিক্ষণের মানের সমস্যাগুলি মোকাবেলা করেছিলেন। তিনি 1995 সাল পর্যন্ত এই পদে ছিলেন। একই বছরে, ভারবিটস্কিকে ফেডারেল ইনস্টিটিউট ফর এডুকেশনাল প্ল্যানিংয়ের সহকারী পরিচালক হিসাবে চাকরির প্রস্তাব দেওয়া হয়েছিল। এবং 1997 সালে আন্দ্রে ভারবিটস্কি শিক্ষাবিজ্ঞানের দিকনির্দেশনায় সামাজিক মনোবিজ্ঞান বিভাগের প্রধান হতে শুরু করেন।

একজন মনোবিজ্ঞানীর বৈজ্ঞানিক কার্যকলাপ

Andrey Verbitsky শুধুমাত্র সামাজিক এবং শিক্ষাগত সমস্যা নয়, শিক্ষার বৈজ্ঞানিক ও পদ্ধতিগত অসুবিধাগুলির বিকাশ এবং সনাক্তকরণের জন্য তার কার্যকলাপকে উত্সর্গ করেছিলেন। তিনি অত্যন্ত পেশাদার শিক্ষার মূল দ্বন্দ্ব সমাধানে তার সমস্ত গবেষণাকে কেন্দ্রীভূত করেছিলেন। তিনি নিয়মিত আমাদের দেশের শিক্ষা মন্ত্রকের বিভিন্ন প্রকল্পে অংশ নিয়েছিলেন, তাদের মধ্যে - রাশিয়ার উচ্চ বিদ্যালয় এবং "উদ্ভাবনী শিক্ষাগত প্রযুক্তি"। তিনি নিজেই নেতৃত্ব দিয়েছিলেন এবং রাষ্ট্রীয় ধারাবাহিক শিক্ষা এবং স্নাতক শিক্ষার ধারণা গঠনে অংশ নিয়েছিলেন।

প্রসঙ্গিক শিক্ষার উপর লেখকের তত্ত্ব

Andrey Verbitsky তার ধারণায় এই সত্যটি সম্পর্কে কথা বলেছেন যে প্রাসঙ্গিক শিক্ষার সাহায্যে মূল অসঙ্গতি এবং বিপুল সংখ্যক অদৃশ্য অসঙ্গতি দূর করা যেতে পারে। এর সারমর্ম নিহিত রয়েছে ধারাবাহিকতায়প্রতিটি শিক্ষার্থীর শিক্ষাগত দিকনির্দেশের সকল প্রকারের পূর্বাভাস, এবং বিশেষ করে শুধুমাত্র সর্বজনীন বিষয়বস্তু নয়, বিষয়বস্তুও, যা বিশেষভাবে তার ভবিষ্যতের বিশেষত্বের জন্য নির্দেশিত হয়।

এই প্রশিক্ষণের বিষয়বস্তু দুটি প্রধান উত্সের উপর ভিত্তি করে - এটি বৈজ্ঞানিক তথ্য এবং একজন বিশেষজ্ঞের অত্যন্ত পেশাদার কাজের উপসংহার। ধারণা মডেলে, এগুলি অফিসিয়াল ফাংশন, সমস্যাযুক্ত পরিস্থিতি এবং কাজ হিসাবে সরবরাহ করা হয়। এই মডেলগুলি ব্যবহার করার সময়, শিক্ষার্থীর কাজের একটি সুষম দিক নিশ্চিত করা যেতে পারে৷

বৈজ্ঞানিক কাগজপত্র এবং কাজ

অ্যান্ড্রে ভারবিটস্কি তার জীবনের কয়েক বছর ধরে 200টিরও বেশি বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্র, 5টি অধ্যয়ন এবং একটি সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক প্রকৃতির বেশ কয়েকটি বই লিখেছেন।

তার সবচেয়ে জনপ্রিয় কাজগুলির মধ্যে রয়েছে:

• "দ্য নিউ এনলাইটেনমেন্ট প্যারাডাইম অ্যান্ড কনটেক্সচুয়াল লার্নিং" (১৯৯৯ সালে লিখিত ও প্রকাশিত);
• "প্রসঙ্গিক শিক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করা" (2000 সালের শেষের দিকে প্রকাশিত);
• "বেসিক টিউটরিং" (লিখিত এবং 2002 সালে প্রকাশিত)।

তিনি তার কাজে এবং কিছু পড়াশোনায় এই পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করেছেন।

সাহিত্যিক কার্যকলাপ

মনোবিজ্ঞানী তার শ্রম এবং বৈজ্ঞানিক কর্মকাণ্ডের সময় লিখেছিলেন এমন প্রচুর বইয়ের লেখকও। সবচেয়ে জনপ্রিয় ছিল:

• "দ্য রুথলেস এজ";
• "শক্তি পরীক্ষা";
• "শিক্ষার্থীদের অনুপ্রেরণার মনোবিজ্ঞান;
• "জারেচেনস্কের ইতিহাস" চারটি অংশে৷

Andrey Verbitsky তার নিজের গবেষণা এবং বিশ্বাসের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে তার সমস্ত বই লিখেছেন। এগুলি শুধুমাত্র প্রতিটি ব্যক্তির মনোবিজ্ঞানের উপর ভিত্তি করে নয়, তিনি সারা জীবন ধরে যে গবেষণা এবং বৈজ্ঞানিক কাজ করে চলেছেন তার উপরও ভিত্তি করে। এই বইগুলো শুধুমাত্র মানুষের জন্য লেখা হয়েছে, সেগুলো নিয়ে কাজ করার জন্য নয়।

তার বইয়ের বৈশিষ্ট্য

প্রতিটি বই অনেক কষ্টে দেওয়া হয়েছিল, কারণ তারা নির্ভরযোগ্য তথ্য সংগ্রহ করেছিল, যা তিনি একাধিকবার দুবার চেক করেছিলেন, যাতে কোথাও ভুল না হয়। এই কারণেই তারা এত জনপ্রিয়তা এবং তাদের নির্দিষ্ট শ্রোতা অর্জন করেছে।

লেখকের শেষ বইটি এখনও লেখার প্রক্রিয়াধীন, কারণ এটি তার জন্য সবচেয়ে কঠিন হয়ে উঠেছে। একটি ছদ্মনাম পরিবর্তে, লেখকের আসল ডেটা ব্যবহার করা হয় - আন্দ্রে ভারবিটস্কি। সমীজদাত লেখকের প্রধান সহচর। নতুন বইটি শুধুমাত্র শিক্ষার নয়, আজকের তরুণদেরও সমস্ত সমস্যার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে এবং লিখিত তথ্যের যথার্থতা যত্ন সহকারে পরীক্ষা করা হয়েছে এবং গবেষণা করা হয়েছে৷

তিনি সহকর্মী এবং বিভিন্ন বিজ্ঞানীদের সাথে সহ-লেখিত বৈজ্ঞানিক কাগজপত্রের বিপরীতে, তিনি নিজে বই লেখেন এবং প্রকাশনার প্রক্রিয়াও নিয়ন্ত্রণ করেন।

বিপুল সংখ্যক বৈজ্ঞানিক তত্ত্ব এবং প্রমাণ যা বিবেচিত এবং প্রকাশিত বইগুলিতে উপস্থাপিত হওয়া সত্ত্বেও, সেগুলিতে লেখকের নিজের কল্পনাও রয়েছে। তাদের কেউ কেউ অতিপ্রাকৃত পরিধান করেচরিত্র।

বাস্তব এবং কাল্পনিকের এই বিভাজন বইগুলিতে একটি বিশেষ অর্থ তৈরি করে, ফলস্বরূপ পাঠক কেবল মনোবিজ্ঞানের একটি ম্যানুয়ালই পড়েন না, বরং একটি ভিন্ন জগতেও ডুবে যান যেখানে তিনি তাদের চিন্তাভাবনাগুলি বুঝতে পারেন। লেখক, তার ইচ্ছাগুলো ধরুন।

একটি বইয়ের উপস্থাপনার সময়, লেখক বলেছিলেন যে বিজ্ঞানে দীর্ঘ জীবনযাপন করার পরে, তিনি তার কল্পনাগুলি পাঠকদের সাথে ভাগ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন।

তার বইগুলি একটি সহজ এবং অ্যাক্সেসযোগ্য ভাষায় লেখা হয়েছে, লেখকের কল্পনার বিশাল ফ্লাইট প্রতিটি পাঠককে বিমোহিত করে এবং পড়া শেষ না হওয়া পর্যন্ত তাকে সাসপেন্সে রাখে, সমস্ত চরিত্র অনন্য, এবং প্লটটি নিজেই উত্তেজনাপূর্ণ। মুহূর্ত এবং মজার রসিকতা।